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促进人的自由全面发展,推动大学生就业创业教育

更新时间:2019-12-11

【摘要】马恩将人的自由全面发展看作是一个历史的过程,分为三个阶段,可以从时、空两个视角进 行观察,也可以从哲学、政治学和教育学等学科视角进行探究。中国共产党几代中央领导集体不忘初心, 将马克思主义关于人的自由全面发展思想与中国革命、建设和改革的实际相结合,使中华民族经历了从 站起来到富起来,迎来了强起来的新时代,为大学生就业创业,自由全面发展提供了前所未有的新机遇。 我们应该有新作为:完善大学生就业创业教育的顶层设计,创新大学生就业创业教育的方法思路,开拓大 学生就业创业教育的实践路径,构建大学生就业创业教育的平台载体。

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